Colores, juegos, muchas manualidades, bailes, teatro, excursiones, atención de sus mayores , dormir en la clase, muñecos, juguetes. Todo está a punto de cambiar. Se ha llegado a cierta edad y se ha cumplido con la etapa preescolar.
Los niños y niñas se preparan para hacer un cambio muy importante en sus vidas: entrarán al primer curso de primaria, el año académico más importante ya que es cuando se comienza a hacer más hincapié en el desarrollo de habilidades cognoscitivas como la lectura, la escritura, los conocimientos generales del medio, sociales y cálculos matemáticos.
De las mesas comunes se pasa a las individuales y de una atención muy personalizada se pasa a la generalización con todos sus compañeros.
Estas recomendaciones pueden ayudar a que esta adaptación se dé de la mejor manera posible:
– Hacerle comentarios sobre su nueva aula y los compañeros que tendrá.
– LLevarle a escoger sus útiles de estudio para que se sienta involucrado con el cambio.
– Si es posible, que visite el aula nueva y vea cómo será. Que conozca al nuevo docente y éste pueda darle unas palabras de bienvenida a modo personal.
– Es recomendable revisar con èl o ella sus nuevos textos de trabajo, así le serán más familiares cuando tenga que utilizarlos.
– Tener paciencia, ya que de la noche a la mañana no puede convertirse en una personita seria y super eficiente, académicamente hablando.
– Debemos tener presente que cada niño tiene su propio proceso de lecto-escritura. No debemos nunca compararle con otros compañeros y, mucho menos, reñirle porque no logre los objetivos al mismo tiempo que los demás.
– Estar en constante comunicación con el docente es fundamental para poder hacer seguimiento de todo el período de adaptación y el acoplamiento a las actividades.
– Es muy importante hablarles sobre las normas en la clase y, sobre todo, hacerle sentir cómodo y brindarle seguridad para que disfrute de los nuevos aprendizajes.
– Las experiencias de tener hermanos o familiares mayores en primaria también ayudan mucho a ganar la confianza necesaria.
Juntos, alumnos, docentes y familias debemos trabajar en conjunto para hacer que estos nuevos ajustes sean recibidos por los pequeños disfrutando al máximo y, sobre todo, sintiéndose seguros de sí mismos y de que lo pueden lograr.
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