La variedad de títulos de Formación Profesional de Grado Medio y Superior es muy grande (hasta 142). Además, muchos de los alumnos que consiguen sacarse el título obtienen un trabajo en poco tiempo.
¿Para quién está indicado este tipo de formato?
- No existe una escuela presencial cerca del domicilio del alumno.
- Si el interesado es un trabajador que necesita reciclarse y completar su formación con un título oficial
- Si por circunstancias de la vida no ha podido finalizar su formación y ahora necesita un título que cualifique oficialmente su profesión.
- El interesado tiene problemas de salud o algún tipo de minusvalía que le dificulten asistir a clases presenciales.
¿Cómo se puede acceder a un curso de este tipo?
Para acceder a una titulación de Grado Medio:
- Directamente si tienes el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO), o equivalente; has superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años o tienes titulación universitaria.
- Si no se disfruta de nada de lo anteriormente expuesto, prueba de acceso específica, a partir de los 17 años de edad.
- Quedan exentos de realizar dicha prueba aquellos alumnos que hayan superado un programa de cualificación profesional, tengan un certificado de profesionalidad o puedan acreditar una determinada experiencia laboral.
Para acceder a una titulación de Grado Superior:
- Directamente si se posee el título de Bachillerato, o con 18 años y un título de Técnico de Grado Medio de la misma rama profesional; o bien se ha superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.
- En caso de no tener nada de lo anterior, prueba de acceso específica a partir de 19 años.
- Quedan exentos de realizar dicha prueba aquellos alumnos que hayan superado un programa de cualificación profesional, tengan un certificado de profesionalidad o puedan acreditar una determinada experiencia laboral.
Las pruebas de acceso se convocan una vez al año por la Consejerías de Educación de cada Comunidad Autónoma. Las de Grado Medio tiene como referente el nivel de aprendizaje obtenido en la ESO. Las de Superior tienen una parte común (similar, en contenidos, al bachillerato) y otra específica, que valora las capacidades del alumno frente al campo profesional al que quiere acceder.
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