
www.leer.es es una plataforma que ofrece recursos y promociona actividades relacionadas con la lectura para el conjunto de la sociedad, y cuenta ya con el apoyo de todas las comunidades autónomas y de instituciones como la Real Academia, el Instituto Cervantes o distintas fundaciones.
Tanto los recursos como las actividades están dirigidas a niños y jóvenes con incidencia especial en la adolescencia; al profesorado de todas las etapas educativas y de todas las áreas o materias; y a las familias, a las que se ofrece consejos y recursos para acompañar a sus hijos en sus aprendizajes.
Hacer de la lectura la herramienta básica del conocimiento, especialmente en la era digital, es el objetivo de este programa, porque la lectura es instrumento imprescindible para aprender matemáticas, música, literatura o cine. Y también para aprender a comunicarnos en una sociedad cada vez más plural y compleja.
www.leer.es no persigue únicamente el fomento de la lectura en los soportes tradicionales, sino que apuesta por extenderla a otros formatos digitales como ordenadores, Internet o redes sociales.
Por esta razón el Centro Virtual www.leer.es supone una apuesta por contenidos educativos en formato digital estrechamente vinculados con la formación del profesorado, y se ofrece a la comunidad educativa como herramienta que ayude a desarrollar otras medidas acometidas por el Ministerio de Educación, tales como las adoptadas contra el abandono escolar, o su apuesta por la Escuela 2.0.
Congreso Nacional Leer.es
Para profundizar en estos objetivos, los próximos 13, 14 y 15 de noviembre, en el Círculo de Bellas Artes de Madrid, el Ministerio de Educación organiza el Congreso Nacional Leer.es dirigido a expertos en el ámbito de la lectura, asesores de formación, responsables de planes lectores o de bibliotecas escolares, o responsables del programa PISA en aspectos de comprensión lectora, de los evaluadores de diagnóstico, así como a equipos directivos y docentes de todas las etapas educativas.
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Es muy importante que desde pequeños les creemos hábitos de lectura, pues en la actualidad quien no lee no puede disfrutar de las maravillas del mundo, no puede salir de viaje y conocer sitios históricos entendiendo su verdadera importancia, no puede estudiar una carrera profesional, no puede entender el arte de una buena película y muy seguramente no podrá crecer personal y profesionalmente. Como fomentar la lectura La lectura debe formar parte fundamental de nuestra vida, tanto si hemos estudiado como si no, el leer debe ser un hábito personal para enterarnos de qué pasa en el mundo y enriquecer nuestra experiencia vital. Pero la pregunta que nace ahora es. ¿Cómo crear el hábito de la lectura?, te daremos algunos trucos para fomentarla tanto en ti como en tus pequeños. En la mayoría de ocasiones leer parece un oficio aburrido, sin embargo es importante entender que el primer recurso para fomentar la lectura es leer sobre algo que realmente nos guste: un tema, personaje, película, anécdota, … El sentirnos bien fomentará investigar más sobre el tema y estar al tanto de las lecturas relacionadas con el mismo. Leer los diarios cada día, intentan...
- Iniciación a la lectura
Los padres son los primeros responsables de que el niño comience a leer y escribir. Aunque todo empiece como un juego, esta etapa es fundamental para el posterior desarrollo intelectual del más pequeño. Saber leer y escribir es algo vital, algo que el niño utilizará durante el resto de su vida. Leer un cuento a tu hijo ayuda a que él se interese por la lectura. Además, si después de leerlo lo comentamos con él, nos permitirá establecer un diálogo con el niño sobre lo que le hemos leído que le ayudará a desarrollar su forma de hablar, a conocer más palabras y a fijar en su mente lo narrado. Algo que además le servirá de ayuda a la hora de escribir y leer. El proceso de aprender a leer y escribir es largo y requiere de una gran dosis de paciencia. Al principio será más lento y costará más, pero una vez superadas ciertas etapas, el pequeño leerá y escribirá fácilmente. En una primera etapa, llamada de pre-lectura y pre-escritura el más pequeño comenzará a familiarizarse con las palabras jugando, escuchando cuentos y mirando libros que asocien dibujos a palabras. Su interés crecerá y empezará a mirar todas las letras que aparecen en su día...
- Premio Nacional de Fomento a la Lectura de Prensa
En el concurso para ser el acreedor del Premio nacional de fomento de la lectura de la prensa 2009 podrán participar sólo profesores/as y profesionales del entorno educativo que se desempeñen en establecimientos españoles que no estén financiados con fondos privados. Serán premiados por sus proyectos, experiencias educativas, materiales curriculares, de apoyo y propuestas pedagógicas. El objetivo del concurso, que tiene una dotación económica de 20.000 euros, distribuidos entre tres premios de distinto valor, es el de realizar un trabajo de investigación que aborde distintos lineamientos de la prensa escrita. Uno de los puntos que tendrán que desarrollar los concursantes es el papel de la prensa escrita como medio para canalizar y transmitir información a la sociedad. También, la importancia de la prensa escrita como instrumento de formación para la educación del alumno, a través de la puesta en escena de herramientas que le permitan repensar a la sociedad y al mundo entero, en relación con el papel que cumple la prensa escrita. Al momento de la elección del ganador, cada trabajo será valorado por su contenido, innovación y por distintos aspectos...
- Reglas básicas para leer bien
Saber leer bien es básico para obtener buenos resultados académicos. Muchos de los llamados “malos estudiantes” arrastran este problema desde cursos inferiores. Su velocidad de lectura es muy lenta, se aburren, no entienden los textos, se pierden fácilmente… esto provoca el suspenso, repetir curso y que cunda en ellos el desánimo. Saber leer bien facilita el aprendizaje y ahorra tiempo de estudio. Con estas sencillas reglas podrás mejorar tu velocidad de lectura y podrás entender lo que lees: La lectura debe ser activa. Para estudiar un texto en condiciones es bueno subrayar lo importante, hacer anotaciones en los márgenes, esquemas en el cuaderno, resaltar y memorizar las palabras y conceptos clave… aunque tardes más en leerlo, estás comprendiendo y memorizando la información mucho mejor que con una lectura rápida. Una lectura activa equivale a leer el texto entre tres o cuatro veces de forma pasiva. Por supuesto olvídate de hacerlo en un sofá, viendo la tele o escuchando el último de U2. Debes esforzarte en comprender y conocer todo lo que lees. Apoya la lectura de un texto con otros libros, diccionarios, enciclopedias o Internet para ...
- ¿Qué es el proyecto Pisa?
PISA es el programa para Evaluación Internacional de Alumnos. Es un estudio comparativo, internacional y periódico que evalúa el rendimiento del alumnado de 15 años, al finalizar la etapa escolar obligatoria, a partir de la evaluación de ciertas competencias consideradas claves, como la lectora, la matemática y la científica. Pisa saca a relucir aquellos países que han alcanzado un buen rendimiento y, al mismo tiempo, un reparto equitativo de oportunidades de aprendizaje, ayudando así a establecer metas ambiciosas para otros países. Las pruebas de PISA son aplicadas cada tres años. Examinan el rendimiento de alumnos de 15 años en áreas temáticas clave y estudian igualmente una gama amplia de resultados educativos, entre los que se encuentran: la motivación de los alumnos por aprender, la concepción que éstos tienen sobre sí mismos y sus estrategias de aprendizaje. Cada una de las tres evaluaciones pasadas de PISA se centró en un área temática concreta: la lectura (en 2000), las matemáticas (en 2003) y las ciencias (en 2006); siendo la resolución de problemas un área temática especial en PISA 2003. El programa está llevando a cabo una ...



Pues tus plbaaras están muy bien, muy acertadas: la mejor cámara es aquella que responde a tus objetivos como fotógrafo. En consecuencia, lo primero que debe tenerse claro son esos objetivos y si son en realidad fotográficos en sentido profesional o no.Victoriano, claro que en el actual mundo de la producción de cámaras compactas aún no se ha llegado al ritmo avasallador de las cámaras reflex digitales, y eso es un alivio -que no sabemos hasta cuándo durará. Por mi parte, quise también tener una compacta con “prestaciones profesionales” que pudiera llevar en el bolsillo y darme la posibilidad de “atacar” una situación fotográfica con menos parafernalia -y evitar así también espantar a cualquier uno-. Pesquisé mucho entonces -hace 8 meses atrás- y me decidí por la Ricoh GX200, con la que estoy bastante satisfecho, pues creo haber logrado buenos trabajos (puedes ver algunos en mi blog).He visto, sin embargo, que la Samsung acaba de lanzar una cámara compacta con “prestaciones profesionales” que se pinta interesante, la EX1.Por otro lado, leí también que Nikon está montada en el proyecto de producir una compacta de esta línea “profesional” con sensor grande. Eso habrá que verlo.Y siempre está, por supuesto, la Leica X1 (parece que todo parecido entre la nomenclatura de la Samsung con esta es mera casualidad), que en teoría debía ser el non plus ultra (en la práctica lo es en el precio).