Mes: julio 2009
- Aprender a redactar textos (Parte III)
- Aprender a redactar textos (parte II)
- I Congreso Ciudades Creativas - Madrid 2009
- Aprender a redactar textos (parte I)
- ¿Cómo era la educación en la antigua Grecia?
- XV Premio Joaquín Sama a la Innovación Educativa
- Historia de la educación: ¡Cuánto ha cambiado todo!
- ¿Qué es la transposición didáctica?
- Becas de ayuda al profesorado en Aragón
- ¿Qué es la educación informal?
- La pedagogía moderna
- ¿En qué consiste la educación especial?
- ¿En qué consiste la desescolarización?
- ¿Qué es un portfolio? claves, herramientas y ejemplos.
- La importante tarea del maestro
- Estudiar en la tercera edad
- Mejorar el aprendizaje con técnicas de estudio
- Fomentar tu habilidad en el trabajo
- Conferencia Mundial sobre Educación Superior
- Aprender con nuevas técnicas
- ¿Qué significa TIC?
Así como un acontecimiento histórico tiene causas, el hecho histórico mismo y sus consecuencias, todo texto tiene una introducción en el tema, un desarrollo del mismo y una conclusión o desenlace, lo que determina su final abierto, cerrado o continuado.
El segundo paso de aprender a escribir consiste en la organización de las ideas en una secuencia lógica que resulte entretenida o explicativa al lector, según cual sea el objetivo del texto.
Entre el 22 y el 24 de octubre de 2009 se desarrollará el I Congreso Internacional de creatividad de Ciudades Creativas, en Madrid, España. Se trata de un encuentro en el que participarán universidades, empresas, asociaciones, individuos, instituciones públicas y privadas.
Saber redactar es un escollo difícil de superar para los estudiantes y las personas en general. Ya sea en el momento de enviar un correo electrónico, redactar un currículum vitae, presentar una monografía o informe o ponerse a escribir en un blog, muchas personas se encuentran con que les falta un plus de conocimientos sobre la lengua española que no alcanza con escribir sin faltas de ortografía. Es que la experiencia y el conocimiento de pautas generales de redacción llevan al ágil y natural uso del lenguaje.
La educación espartana en Grecia desarraigaba los deseos propios, para que el individuo se entregara al colectivo como miembro de Estado. No habían intereses individuales sino que sólo se atendían las necesidades de la comunidad.
La Comunidad Autónoma de Extremadura convoca: XV Premio Joaquín Sama a la innovación educativa a los trabajos, materiales educativos, experiencias didácticas que versen sobre temas tales como comunicación, información, educación de valores, creación de centros, relacionamiento entre las instituciones educativas. Fecha de inicio 19/05/2009 Fecha de cierre 30/09/2009.
En la cultura occidental, la educación ha tenido un camino accidentado y complejo, en el que ha sido determinante el momento histórico social. La semilla viene desde la Antigua Grecia. Desde entonces, la educación moderna, el método científico, las formas lógicas que definen el pensamiento occidental tiene una referencia histórica evidente en el mundo grecolatino.
La transposición didáctica es el mecanismo mediante el cual el maestro o profesor "toma" el conocimiento y lo transforma para presentárselo a sus alumnos. El conocimiento humano se gesta en la comunidad científica, este es el saber o conocimiento o contenido que el profesor debe manejar perfectamente para poder enseñárselo a sus estudiantes.
Beca para ayudar económicamente a profesores para que participen del profesorado no universitario de la Comunidad Autónoma de Aragón. Se pide al solicitante de la beca: Que sea docente activo y que lleve a cabo una investigación educativa sobre la especialidad del aspirante de significativa aplicación en el aula.
Se entiende que el ser humano tiene una propensión a aprender las cosas de la vida. Sin embargo, el término educación, se utiliza más cuando se habla de la educación formal.
La educación cambia y ha ido evolucionando mucho, pero recurrentemente se ve el enfrentamiento entre la educación por rigor, tradicionalista y la educación moderna. Hasta hace no tanto, digamos hasta los años 1940 o 1950, la educación formal estaba concebida como una acción de comunicación vertical del profesor hacia el alumno.
El ideal de una formación igualitaria por medio de programas y estructuras únicas que satisfagan las demandas educativas de la mayoría encuentra diversos problemas en la heterogénea realidad de las capacidades físicas e intelectuales de la población.
Gilbert de Landsheere ha propuesto la idea de desescolarización como nueva opción pedagógica. Desde el punto de vista de Gilbert, este concepto no significa la eliminación de la escuela. Habla, en cambio, de permeabilizar el universo educativo más allá de lo institucional. Por eso se conoce esta visión educativa como "La enseñanza sin fronteras". La importancia del mundo afectivo y del rol cooperativo de la familia y de otros elementos extra-formativos es crucial.
Información actualizada el 22/09/2023.
Desde el lugar que la experiencia lo sitúa, José Esteve , maestro de 30 años de docencia autor de "La aventura de ser maestros", nos cuenta su apasionante aventura del proceso propio del maestro. Esteve, alude a un crecimiento profesional compuesto de elementos teóricos y prácticos enfatizando en situaciones propias del aula y actitudes que, en su momento, le facilitaron la maduración personal, como docente y como sujeto social.
La formación profesional en cualquier oficio está en constante renovación, mientras la persona se capacite haciendo cursos o estudiando. La capacitación no sólo se realiza siendo joven para afianzar conocimientos o culminar una carrera. También se puede extender hasta las personas de la tercera edad, que buscan instruirse para continuar siendo parte activa de la realidad social.
Antes de comenzar con las técnicas de estudio hay que tener en claro qué es estudiar. Es estar realmente interesado en aprender y entender. Dentro de lo que significa estudiar intervienen otros estados de la mente, como por ejemplo: pensar, observar, analizar, concentrarse, organizarse, asimilar el material bibliográfico, etc.
Habilidad es la capacidad que tiene una persona para responder a una situación con destreza. Un profesional es hábil si, en una situación determinada, actúa con certeza. No alcanza con seguir un lineamiento determinado, una receta de conducta dada para ser un profesional habilidoso, es necesario también tener cierta creatividad y ocurrencia.
El 5 de julio próximo se celebrará en la Sede de París de la Unesco la Conferencia Mundial sobre Educación Superior. La apertura estará a cargo del Director General de la UNESCO, Koichiro Matsuura. La Conferencia durará hasta el día 8 de julio de 2009 y contará con al menos 1000 participaciones.
La sociedad cambia vertiginosamente, así como otras épocas se han caracterizado por el auge de la máquina a vapor o de la producción en serie y fueron conocidas como las revoluciones industriales (primera y segunda) del hombre, el fin del siglo XX y comienzos del XXI se caracteriza por la impresionante Revolución Tecnológica.
Actualizado el 13/08/2024. TIC es una sigla que significa Tecnología de la Información y la Comunicación.