16 de Marzo 2011
A esta conclusión ha llegado Jeffrey Karpicke, psicólogo de la Universidad Purdue (EE UU), tras un estudio realizado con 200 estudiantes. El trabajo demuestra que no por mucho repasar los apuntes se logra retener la información por más tiempo.

1 de Diciembre 2009
Si a los estudiantes se les da la posibilidad de elegir entre un examen oral o escrito, es probable que casi todos se decanten por el examen escrito. Los exámenes orales en España no son un recurso muy utilizado en las aulas, al contrario que en otros países, que creen que es una muy buena [...]
